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第116章 解说盛况（第1页）

（）外甥胡哲腾走了，英语老师anla又不愿意，因此选体操比赛现场主持人的事，也着实让校长肖启文犯了愁。

学校里有几个老教师倒是很有主持经验，也很有主持风范。但也正因为他们是老教师，自然也就是“太老”了，所以肖启文没用他们。

见没有适合的人选，肖启文也是毫无办法，最后他只能是“矮子里面选将军”——从初一年级的代课老师里选出来一男一女两个人——这两个人虽然没有什么主持经验，但他们就是年轻，而且外貌也比较出众。

而为了向前来的领导、嘉宾展示南川中学的蓬勃朝气，肖启文最终让这两个年轻、并且刚参加工作不久的教师，担任了这次体操比赛的现场主持人。

确定了此次体操比赛的这两个现场主持人，校长肖启文总算是松了一口气。尽管他对于这两个“主持人”也不是那么的满意，但由于再没有更好的人选了，他也只能选择接受。

其实南川中学的这次体操比赛，有了副校长王风眠的这个现场总主持，已经足够用了。至于是否再弄两个现场主持人，实际上也是可有可无的事。

但肖启文铁了心要把这次体操比赛办成一届“完备”，并且“完美”的赛事，也努力要把这次体操比赛办成南川中学建校以来最成功、最宏大、最经典的一次赛事，所以他最终还是决定添加这两个“现场主持人”，以便提升这次体操比赛的整体“规格”。

而所谓的“现场主持”，表面上是为了活跃现场的气氛，并问所有人讲解体操比赛的现场“盛况”，但他们所服务的最主要的“观众”，其实就是肖启文四处邀请来的那些县教育局领导、其它学校兄弟乡镇中学的校长，还有相关的乡镇领导，以及那几个乡镇企业家。

而此刻，在“分列式”进行的同时，这两个主持人正站在主席台前，用他们

略显蹩脚的“普通话”，正热情洋溢地解说着“分列式”的现场“盛况”:

“接哈（下）来要接受检阅的是初山二板（初三二班），此刻他们赠（正）以矫健的步伐向额（我）们走来……”

然而此刻一听到这两个主持人的“普通话”，肖启文顿时就有些后悔了，他当时只顾考虑这两个人的年龄和外表了，却忘了考虑另外一件更重要的事，那就是他们的普通话是否标准。

前面说过，这两个教师是刚参加工作不久的，他们来南川中学的时间并不长。再加上这学期肖启文被各种事情缠的焦头烂额，他还没来得及试听这两个新教师的课。

而此刻一听他们说“普通话”，肖启文心就凉了半截还多，他心说话:

“一个教师嘛，还是教语文的，怎么普通话就这么差。难道你们考教师资格证的时候，没有进行普通话考试吗？！”

肖启文虽然这么的说别人，其实他的普通话说的更差。肖启文的普通话是，除了发音不标准之外哪儿都准。他说的所谓“普通话”，其实就是标准的“陕北普通话”，简称“陕普”。

但因为他是校长，所以平时也没有人敢计较。

说起了“普通话”这事儿，这里要多说几句。

陕北方言有个特点，就是鼻音重。据有的外地人说，陕北人说话语速还快，因此一听陕北人说话，他们往往会一头的的雾水，但如果说慢点还是能听懂。

事实也就是如此，陕北话虽然不像东北话那么的接近普通话，但毕竟是北方话之一。

而不论是陕北话、东北话，还是山西话——北方话整体上还是比较接近普通话的，因为普通话毕竟是以北方方言为基础改良过来的。

陕北话之所以不大容易让人听明白，语速快是一个原因，但最主要是因为陕北人不清楚前鼻音和后鼻音的区别。因此陕北人说普通话的时候，往往会把前鼻音发成后鼻音，或者是把后鼻音发成前鼻音。这样一来，对听惯了标准普通话的人来说，就会有一种怪怪的感觉，甚至会觉得很滑稽。

而2007年那会儿，陕北学校的真实情况是，几乎所有学校老师讲课时，用的都是陕北方言，不管是老教师还是年轻的教师。因此他们教出来的学生在上课时，要么也是一嘴的陕北话，要么就是一嘴的“陕普”。

这倒不是说所有的陕北教师都不会说标准的普通话，不是的。真实的原因是，在会说标准普通话的教师队伍里，老的教师不屑于普通话授课，而新教师又不好意思用普通话授课。

直到国家后来提倡“普通话授课”，陕北这种以方言授课的现象，才得到了根本性的转变。但即便如此，还是不排除仍然有教师用方言授课。

因为有的老教师从来就没有学过普通话，他也就根本不会说普通话。当然这只是其中的原因之一，另一个原因就是，所有人对自己家乡的方言，都有一种天然的亲切感。

人们尽可能在城市里说普通话，但在自己的家乡，不管是教学还是开会，人们更多的时候，还是顺其自然的就说自己家乡的语言。

这有时候是一种无意识行为，但更多的时候，是人们在用这种方式，表达了一种对生养了他们的家乡的尊敬。

然而在此刻，为讲不好普通话的主持人而大为光火的就是肖启文。

听到这两个现场主持人的“普通话”，肖启文想死的心都有了，他心里顿时也升起了一种“智者千虑，必有一失”的感觉。

然而肖启文这时向坐在他两旁的那些领导、嘉宾看去，发现大家对这两个主持人所讲的“陕北普通话”似乎并不在意。

也难怪，坐在主席台上这些人，也都是一些“老江湖”了，他们什么阵仗没见过，也早就对讲不好普通话的这些“细枝末节”见怪不怪了。

看了又看主席台上的其他人，肖启文似乎也才明白了这个道理，因此他也就“认可”了这两个主持人的“普通话”，并也觉得自己刚才的“着急上火”有些可笑。

在这两位现场主持人激情四射的“普通话”解说下，“分列式”这个项目，很快便也“暗流涌动”而又“有惊无险”的过去了。

“分列式”结束后，这次活动的总主持人王风眠便又站了起来。他一改往日低沉寡弱的说话风格，而是用一种慷慨激昂的语调说道:

“接下来，进行本次活动的第四项——嘉宾代表发言——让我们用热烈的掌声欢迎县教育局贾副局长讲话！”

听了王风眠的话，所有学生便都又热烈地鼓起了掌。