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第360章 文化根源大挪移世界的都是大明的（第5页）

“若地方年盈利100万以上的商人较少，那么就适当调低标准。”

“若有人故意控制盈利规模，或逃避缴纳教育资金的，不要杀，贬为奴隶，去乌斯贜挖山去，家产充公。”

“李秉，你来负责。”

李秉做事周到，肯定不让那些商人钻空子。

“教育是国家的根本啊。”

“民间孩童数量激增，首要保证儿童医生的数量，其次要保证儿童必需品的供应，然后就是社学的质量和数量。”

“即日起，社学改为小学。”

“民间各村，必须最少有一个小学，数量不限，鼓励民间大户人家，出资办学。”

“争取让所有孩子，人人都能上学，是必须上学！”

这一点朝臣上下都非常支持。

“明年开始，内帑出一千万，中枢出一千万，用作教育资金。”

朱祁钰道：“学生用的教本，最好人手一套。”

“最好每个小学都有乐器教室、绘画教室、机械教室、实验教室。”

“要有大操场，用作体育运动、练习骑马。”

“必须要有图书馆，课外读物最少有一千本，少的就让富户捐，简单的经义，必须放在图书馆里。”

“并严格限制，报纸上的不良信息，进入校园。”

“像乌斯贜、青海刚刚并入大明不久的省份，要扩大社学数量，让孩子们说汉话，不许再说臓文和蒙文。”

朝臣又增加很多建议。

“朕觉得，最重要的是提升口才。”

朱祁钰认真道：“你一肚子本事，却说不出来，有什么用？”

“陈嘉猷带来的西夷，朝廷刚安置了工作，他们就如鱼得水，原因是什么？”

“会吹牛！”

“他们有多大本事朕不知道，但吹牛个顶个的厉害！”

“这就是口才！”

王复哼了一声：“那种华而不实的人，要他们有什么用？陛下若让天下孩子变成那般，那岂不遍地是骗子？”

“朕没说是都要会吹牛，而是会表达，勇于表达、善于表达。”

“明人是什么性格？内敛、踏实、勤劳。”

“再看看西夷，他们是开放、会吹牛，嘴上功夫了得，落到实处能有十中一二就不错了。”

“但给人的观感却是，他们很全能，什么都会。”

朱祁钰道：“所以，朕希望孩子们，会表达，但不能过于浮夸，像欧罗巴人就浮夸，这一点不可学。”

朝臣琢磨着皇帝这番话。

“陛下所言甚是。”

边永出班：“微臣安置欧罗巴人才的时候，他们吹得天花乱坠，结果落到实处，真的不行。”

“但咱们的工人被他们唬得一愣一愣的。”

“然后顺着人家的思维走。”

“这点是优点，同样也是巨大的缺点，华而不实，成不了大事。”

朱祁钰却认为，老实人最吃亏。

不会表达的人处处吃亏。

但是，那是人家的体制决定的，他们什么都要需要用嘴说，而不是应试教育，就造就口才好，华而不实。

这年代还算内敛的，越发展越能吹牛，其实满肚子是屎，狗屁不是。