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第一千一百一十章创世纪（第3页）

陈文琴还在，依然担任南易的私人秘书，只是打从三年前，南易基本上已经是甩手掌柜，她罕少跟着南易，大部分时间会待在鸦儿胡同的昒昕投资办公室，辅助李玮菁管理南易的个人资产。

李玮菁兼了绿核发展和昒昕投资的负责人，只是已经很少把精力放在绿核发展，当年投出去的资金已经到了回收阶段，回来的资金没有再投下去，而是直接转往美国。

绿核发展的主要职能已经完成，剩下的只有资金回收和股份管理的工作，李玮菁兼管足矣。

五年前，年仅十八岁的南有穷在南易身边跟了两年，南易手把手地带，三年前，改成远程遥控指挥、教导，今年三月，南有穷被扶上南易之前的位子，南易隐身于幕后，南有穷进入接位实习环节。

南有穷应付日常工作绝对不会有问题，从小跟在斯嘉丽身边听看问，企业的日常是他童年记忆的一部分，需要观望和验证的是他应对大事的心态和能力，南易的“送一程”工作想要完成，得等大事的发生，而且不是一两件，至少得三四件。

南有穷想坐稳位子，除了获得南易和斯嘉丽的认可之外，还需要所有南氏人发自内心的认可，只有这样才不会有人阳奉阴违，南氏才能迎来去南易化。

……

“同学们，上个学期我们说到2004年全球的经济表现相当亮眼，国外部分我已经说过，这里不再赘述，我给大家说一下国内的情况……”

大学开学后，南易站在京大经济学院的一间教室里，对下面济济一堂的学生侃侃而谈。

去年年初，南易一如自己的设想，在国外的大学绕了一圈后，如愿成了京大的一名副教授，在经济学院开设了一门选修课，谈不上是专业课程，想到什么讲什么。

上个学期结束后，南易的课程有了一个新昵称“送分课”，他从不点名，爱来就来，不来拉倒，到了期末，说得过去就给高分。

“……家电生产企业的表现比较亮眼之外，销售企业的表现也相当不俗，在渠道为王成为电器零售业的真理之后，京西易购、光裕电器、近东电器这三家电器连锁零售企业成了三巨头。

这三家已经具备了家电的定价权，比如一台冰箱该卖多少钱，不是由生产企业决定，而是由这三家决定，家电企业将近二十年的价格战互相残杀在这里找到宿命，不免让人有些唏嘘。”

南易嘴里停下，指了指举着手的一位女生，“这位同学请发言。”

举着手的女生闻言，站起来说道：“南老师，家电生产企业应该怎么脱离三家连锁销售企业的掌控？”

“请坐。”南易压了压手让女生坐下，“这个问题其实不需要我回答，如果你们关注家电企业的新闻，心里就应该有答案。

摆在家电企业面前的唯一可选择积极战略是全球化，走出国内这片红海，或者说苦海，把规模和成本优势向外输出，通过收购的方式达到两个目的：一，实现品牌上的联盟，二，直接切入欧美的主流销售渠道。

从我们国家加入WTO那一天开始，全球化是很多企业必走的一条路，今天不主动走，明天刀架在脖子上也要走。”

家电说完，南易又说到石油，不仅是国际石油大局势，还有一些普通人和一般从业者不太可能探听到的石油业内秘闻，如果有人把他的话当真，借着信息去做石油期货，赚点小钱是不难的。

实际上，自从登上讲台，南易露了不少价值巨大的信息出去，他就是在价值三十块钱一堂的课上真情大奉送，想看看哪几个幸运儿抓住机会，走出财务自由的坚实第一步。

站上讲台后，南易发现自己对钱并没有想象中的那么感兴趣，他不需要太多钱，只要有十来个千亿美元就足够，他更享受教书育人的成就感，似乎生来就应该当老师。

离下课不到十五分钟，南易还给学生展望了一下让人期待的产业，例如电子商务、资讯科技、电信等，在下课前的三分钟，他又把话题转到美国次贷。

“我年轻的时候做了几年生意，又在跨国企业工作了几年，实际上我早就实现财务自由，不然这会儿我应该忙着赚钱养家，而不是站在这里给你们上三十块钱一节的课。”

“南老师，你有多少钱？”

“南老师，我饭卡没钱了，能帮我充吗？”

教室里炸锅了，学生们叽叽喳喳问着各种问题。

南易压了压手，让大家安静下来，“我具体有多少钱，这是我的隐私，无可奉告，我只能告诉大家，只要是我喜欢的东西，根本不用去在意价格。

好了，言归正传，我是湖人队的球迷，但凡湖人队有主场的比赛，且我有时间，我会飞到洛杉矶，去球馆的现场看比赛。

飞的次数多了，每次住酒店挺麻烦的，于是，我就想在洛杉矶买套房子，看比赛的时候也能方便住宿。在房产经纪带着我看房子之时，他努力地向我推销他们公司的贷款产品，说他们公司有渠道，就算你是一只猫，一只狗都可以通过贷款评估。

当时我是不信的，又不想听房产经纪的喋喋不休，我就报了个汤姆的名字，不用怀疑，就是你们所熟知的那只猫。”

南易冲学生们笑了笑，继续说道：“几天之后，贷款办下来了，我也在洛杉矶有了一套房子，零首付的房子，只花了一点手续费和中介费。

一只并不存在的猫可以办下贷款，这得益于美国当下非常火爆的次贷，我花了一点时间去研究次贷，发现……”

铃铃铃！

“同学们，今天的课到此为止，我们下周见。”

轰！

又炸锅了。

“南老师，先别下课，你再给我们讲讲。”