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第二十三章 教育要从娃娃抓起（第2页）

因为现在是冬天，冰天雪地的出去找石板太过不切实际。

而且他们现在是在学字，不像巫那样，是要将一些知识记载到石板上，流传后世的，因此上用石板就显得有些大材小用了。

当然，还有一个重要原因就是石板上写字，只能写一遍，不易擦除，不利于多次使用。

这点倒也难不住韩成，洞内经过长年累月的燃烧，已经积攒了厚厚的一层粉末状的柴灰。

他让人在他开颇为教室的一处地上，用石头圈出了十八个一尺见方的方框，然后在方框内放入粉末状的柴灰，先用当作笔使用的树枝抹平，然后就可以在上面写字了。

写完之后，只需要将手中的笔横着在上面一抹，平整之后，便又可以接着写。

当然，这样的书写工具也有缺点，那就是一旦有人对着它打个喷嚏，立即便是一阵的草灰飞扬。

其实韩成最初是想做沙盘的，只是现在是冬天，沙子被冻上了，不好取，也只好先用这‘草灰盘’暂时代替了。

好在现在是原始时代，有一个书写工具就已经很不错了，谁还讲究那么多？

不信你看巫，在亲自使用了韩成所弄个出来的这个‘草灰盘’后，立即便体会到了它的妙处，让人在他居住的内洞里也弄了一个，没事就拿着树枝在上面写写画画。

毕竟这几天他跟着韩成学习神的文字，已经使用了整整一块大石板了！

王庆的书写工具不是‘草灰盘’，这不是他故意要搞特殊，而是因为草灰盘只能放在地上，众人想要看到字需要都围过来伸着头观看，实在不方面。

他是在竖在众人面前的一块石板之上写的字，没有用石笔刻画，而是从灰堆里选出了没有燃烧彻底的木炭，在上面写。

虽然每次写完字都是一手的黑灰，需要用雪洗手，但胜在字迹清洗，而且用雪还有兽皮将石板一擦，还可以接着再次利用，比较方便。

部落内的孩子需要认字、写字、学说神的语言，部落内的其他成年人，韩成也没有放过。

不过考虑到他们需要劳作，可以花费在学习上时间并不多，而且可塑性不如这些孩子们强，所以韩成也就没有强行要求他们会写字。

写字这个可以按照个人兴趣来，但学说普通话，却是每个人都要学习的，不容打折扣！

嗯，就是人人都要讲普通话。

因为这件事情是巫、韩成以及作为首领的大师兄共同决定下来的，所以虽然有不少人觉得麻烦，却也不敢不遵从。

尤其是在听说这种语言还是神的话之后，抵触的情绪就变得更小了。

至于韩成，在有了破冰取鱼解救部落于危难之间，制作袜子、手套让众人少受寒冷之苦，尤其是被巫冠上了一个神子的名头之后，部落中的人，没有一个敢轻视他的。

所以在执教的过程中，倒也没有发生什么顶撞老师之类的事情发生。

至于不好好学习老偷懒的孩子，韩成有的是办法，仅仅是让他们将教过却不会写的字写上一百遍这一点，就足以将所有人开小差的毛病给改掉。

当然，现在韩成还没有教他们数到一百，不过韩成有的是办法，他从洞内找来一百个小骨头放做一堆，每写一个字，便将骨头从地上拿一个放回兽皮上。

至于作弊，曾经被教育了十几年的韩成怎么可能想不到应对的办法，被罚写字的时候，是有人在一旁监督的。

知情不报者，需要给作弊的人一起写，而且作弊一次就往上翻一百字……