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第389章 皇帝正在夺走孩子们的童年历史最（第7页）

在这一点上，老皇帝站在朝中重臣的一方。

至于收受礼物的问题。

其实一个教师节，就说明皇帝是不反对的。

谁都不是圣人，古代老师的师德，也只是体现在毫不保留的传道上，以及一视同仁的教学态度。

收礼肯定不对，但这东西朝廷管不了的。

就跟补课是一样的，朝廷管不了的。

教学是很主观的东西，若逼急了老师，老师会跳槽去私立学校，反而得不偿失。

老皇帝甚至认为，多学知识是很好的事，多补补课，是好事，知识学多了都是好处。

报纸业、图书业、漫画等文娱行业的发展，和百姓识字率高息息相关，如今文娱行业繁荣，跟大明教育业息息相关。

其实，现在校外的机构补课已经很完善了。

皇帝出的幺蛾子太多了，天天增加新内容，学生在学校吃不透新知识，只能去学校补习相关内容。

这些机构对时政掌握十分精准，比如新诞生一个行业，他们就会先去研究，比如电磁学。

他们就知道，朝廷一定会将电磁学纳入教材的。

果然。

纳入了，校内老师还没搞明白呢，校外老师研究明白了，学生只能去他们那补课。

一个初中生，必修加选修，少的27门课。

多的课程达到32门。

三年内，要将所有课程修到优，才能毕业。

这就造成了，学生们连轴转，今天学完光学，明天学蒸汽学，然后学考古学。

朝廷可能突然就会加两门，比如之前火起来的进化论，迅速纳入课本，今年火起来的乒乓球，小学生也得打。

所以呀，学生的课程充满不确定性，现有的科目要快点学习完，不然时间肯定不够用的。

这就给了校外机构的生长空间。

本来考试制，才会这么忙，机构才能靠刷题，成为教育的一部分。

谁能想到，学分制也这样。

中枢对于校外机构是不反对的，只要是能学习的地方，中枢都是支持的。

民办学校也是一样。

大明有很多民办学校，和公办学校一样，教学内容都是一样的，虽然是民办，也被中枢管着。

公办、民办之外，还有贵族学校。

别以为贵族学校就轻松了。

恰恰相反。

贵族学校，比公办、民办还要卷。

这个名字听着以为是有钱人去的吧，大大相反，有钱人家的孩子死都不去。

那地方，小学六年级的题目，比公办学校初三题目还难，人家六年级就能写诗，你敢信？

贵族学校的学生，就是为竞赛而生的。

从景泰四十五年以来，朝廷每年都会举办一千场以上，各个类型的竞赛。

比如心算、口算、珠算、魔方、记忆、函数、物理等等各种竞赛。

像公办学校，冒出来一个天才都了不得了，能拿到一个省数算冠军，整个学校都得把这孩子供起来。

贵族学校，一个省冠军？太一般了吧。

遍地是全国冠军啊。

最差的也是区域冠军吧？